21 章

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楼下跳下去了，摔成了重伤。当她被别人救起的时候，有人问她，你为什么要跳楼？她哭着说，我爸说了，只有第一没有第二，考不到第一就别回家。录制现场，她的爸爸悲痛欲绝，说本来想激励女儿考上名牌大学，没想到却害了她。这位父亲是怎么害了自己的女儿呢？他用必须考第一控制了孩子的生活。这个女孩的精神世界完全被父亲的虚荣心控制了，考不到第一就别回家。这句话就像子弹，打入了孩子的潜意识，它面对失去第一的时候，这组子弹就发挥作用了。她脑子里全是“我不行，我不行，只有死路一条了”。我曾经去过多次少管所，与那里的少年犯面对面，70%的孩子都受过父母言语的伤害。他们说，父母常常责骂自己是垃圾、废物、人渣。还有很多孩子说，父从来没有夸奖过我，经常说你是猪脑子，你比猪还笨，我怎么生你这么个不争气的儿子。这些语言就像子弹，深深的击中了孩子的自尊心。所以回想一下，如果你也说过类似的话，一定要把它们记在一个小本子上，建立一个负面语音的黑名单，告诫自己，以后一定不要再说了。因为当你摧毁了孩子自尊的时候，他就很难自信地面对这个世界了。

二、误伤的子弹，打击的是孩子的积极性。

小时候很多孩子都有很多兴趣爱好，其实这可能不是孩子的长处，但是却是他的爱好。如果你不经意地否定他这方面具有这样的潜能，可能孩子就真的受到伤害了。小时候的兴趣有的会变成特长，有的会变成特短，这就跟成人的鼓励和打击关系很大。

小时候我特别喜欢跳舞，音乐响起就翩翩起舞。上四年级的时候，我当时特别爱跳孔雀舞，然后老师让我们写作文《我的理想》。我写的是我的理想是当舞蹈演员，还上了《人民画报》，结果不幸的事发生了。小学毕业前夕，北京市舞蹈学校到我们学校来招收小学员，选了四个女孩，还有我。一个舞蹈学校老师来面试，我们几个女孩穿了个小小背心，手背后，脚朝外站直。我刚站好，舞蹈学校的老师走过来瞟了我一眼，说腿都不直，还跳舞，你瞧人家。我这才看别人，腿不得了，人家女孩两腿一并，一条直线，我的倒好，上面一个洞，下面一个洞。晚上在家，光大腿照镜子，左看不直，右看更不直了。以后再跳舞，耳边老想起老师话，腿都不直还跳舞呢。后来就不大会跳了，后来就不大想跳了，后来干脆不跳了。上中学拜拜了，不跳舞了，田径队跑百米去了。跑的可快了，全区拿名次，越跑腿越粗。等我插队回来，有人教交际舞，我老学不会，有时候出去开会有人请我跳舞，我说我不会跳，其实我也会跳点，主要我腿不直不大适合跳舞。有一天我在舞场上仔细观察，我才发现舞场上，腿比我不直的人有的是，有的人还罗圈腿也跳得很疯狂，我想这个人小时候肯定没有经过专家鉴定，如果那个专家告诉她，你长成这样，你就不适合跳舞，她早就没情绪了。我忽然明白一条真理，如果一个孩子从小生长在“你不行”的环境中，慢慢的“你不行”变成“我不行”，他就真的不行了。如果一人生长在“你能行”的环境中，慢慢的把“你能行”变成“我能行”，他就真的能行了。认识一件事不难，改变自己还是很难的。很多年前我去俄罗斯皇家芭蕾剧院看芭蕾舞剧《天鹅湖》，那剧场才辉煌，剧情才感人，全场观众就我一人盯人大腿，怎么那么直，我当时自己都笑了。我想我心中的阴影依然没去掉。每当夏天，我经常观察穿裙子的女士，然后得出结论，这个人适合穿裙子，这个人不适合穿裙子，这人这么胖，腿这么弯，怎么还穿裙子？有一天我问我自个，什么时候对这感兴趣了？后来我就知道了，因为我腿不直，就很在乎别人的腿。其实没那么严重。只是小时候当你自我评价系统没有形成的时候，老师跟你说“腿不直”，你就在乎了。所以很多孩子，他在兴趣的路上，他有的就是兴趣，他真的没有这个天分，像我可能真的没有跳舞天分，可是我有权利喜欢跳舞，我有跳舞的爱好，老师也是无意的，就那么一句否定的话，就记住了，而且牢牢记住了，就信了，而且百分之百地信了，我不是这块料，从此自己的爱好就没兴趣了。

在我接触的很多孩子中都有过这种经历，别人悄悄地随意的一句否定的话，就伤了这孩子了。所以这种伤害实际上打击的是什么？一个孩子的积极性。有的时候你说，我实事求是，你本来就不是这个料，但是你知道吗，小孩内心世界里他所爱的东西，如果别人给他一个积极的肯定，他会越来越爱的。所以我们今天有时候会误伤一个孩子，不要老用专家的眼光看孩子，我们要学会用一种观众的眼光去看待孩子，不要老想给孩子挑毛病，你要学会为孩子鼓掌喝彩。在他成长的路上，你要有这样一个概念，别伤害孩子的积极性，让他保持兴趣，万一以后用上了呢。

我们可能要说了，这些致命的子弹、误伤的子弹，确实挺可怕的。但是我们的孩子不是生活在真空里面，不会有所有的人都给他正能量的语言，会有很多致命的子弹，更有很多误伤的子弹，那该怎么办？对于父母来说，我们有一个最重要的责任，帮助孩子穿上防弹衣，让孩子拥有抵抗语言伤害的能力。这是什么东西呢