第47章 执笔教书育人 (第5/7页)
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我让他坐下，不得不佩服小孩子们的脑洞，并且不说“送”、“赠”，而是说“赐”，简直是妙语连珠。
这时候我看向被捉弄的学生，问他这件事他想怎么处理。
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“老师，把我的名字纸条拿出来撕掉，然后把他的名字写十张纸条放回去！”
这孩子有点狮子大开口，想法很完美。
“你只能用一个办法，并且不能十倍惩罚。”
我这么说只是想让孩子们知道以暴制暴的方法不可取，并且在问题的选择上，应该一心一意的进行处理。作为一位新老师，我暂时还没有更好的办法面对现在这样的突发状况。
“这样的话，那就让他重新写张自己名字的纸条放回去吧！”
“你不想惩罚他了吗？”
这时候我对于这个小孩子的想法感到有些惊讶，他竟然放弃了对别人的惩罚。
