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，双手合十小声祈祷：“上天保佑，没有《六国论》没有《过秦论》，拜托拜托，我基本不会啊，要考到我会抄死的。”
高三作业量明显增多，数英生地政各一套卷子，还有纠错作业，语文由于明天要小测，老师十分良心地只布置了几道关于文化常识的选择题，乔岁安白天趁着课间时间写掉了生物卷子和数学纠错，晚上照例背着书包去隔壁写作业。
丁斯时的作业在白天就写完了，书包里就装了本竞赛题和笔袋，空空荡荡的。
目前课堂主要就是刷题讲题，他题错的少，课上时间基本用来做回家作业或者刷竞赛题，只有在老师讲有意思的题时他才愿意抬头听一听。
他成绩好，老师也就对他不听课的行为睁一只眼闭一只眼，左右都是在学习，高三的时间紧张，何必为了再听一遍会的题目而浪费时间？
相比起他做题时的放松，乔岁安简直像上了岸的鱼，指尖绷紧了，笔点在纸上却只写得出一个“解”字。
努力苦读两年爬进年级前十，只需集训三个月就让她一朝回到解放前。
最后，她实在解不出来，放弃了：“我不会。”
丁斯时在身侧写着数学竞赛题，她凑过头读了遍题目，感觉自己的大脑如同打了结，哀叹一口气，人往椅背上一靠，仰脸两眼望向天花板。
他把那一题写完了，偏过头问她：“哪题不会？”
