第 22 章 (第3/13页)
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周围的国家队教练们也纷纷都笑了起来，挨个儿跟苏白做出约定，请苏白务必早日教好邱文，他们在国家队等着苏白早点去给他们加餐。
这话一出，送别的现场登时哄堂大笑，不论是s省体工队的人又或者国家队的几位教练，都是笑意盎然。
等把国家队的教练组成员们送走之后，s省体工队的田径组迅速又重新回到了正常的工作状态之中，教练组在前来指导的国家队教练们离开之后，都立刻开始各自回忆整理这些天国家队教练们前来指导工作时提到的要点。
助教们将连日来记录好的文档统一提交给各组的负责教练，教练们又在文档上梳理、补充上自己留意到的细节以及对整体执教理念的心得体会。
第二天的时候，教练组就单独就这次的指导交流学习开了个交流会，教练们重点关注了一下他们总结来的国家队教练组执教理念，这基本代表了国内目前田径项目上的最新理念了。
苏白这次也跟着一块儿列席了讨论会，在会议上听了各位教练的经验总结，也算是收获颇丰。
接下来的时间里，苏白已经暂时形成了一套自己对邱文的训练方案。
在此前的这段时间里，他已经和邱文正式开始进行相关的训练，只不过暂时进行的都只是相对基础一些的训练内容，在这个训练周期内，苏白通过动态身体分析的这个技能，在绑定了邱文之后，对邱文训练中的一系列动态状态做了观察，包括邱文在进行匀速耐力训练时，在哪一个时间点上才会进入身体的疲劳度波峰，又比如邱文在训练时，身体的哪个部分最先进入疲劳状态，而个人的速度状态在什么时候会进入巅峰。
在一系列的数据观察之后，再结合邱文的历史训练业务档案以及专门的体测数据报表，苏白终于对邱文的整个儿身体状态以及个人潜能有了更加清晰的认知。
