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姜敛的镜片擦得很亮，他认真地想了想，回答：“因为我是普通人，普通人会对案子里的一些细节义愤填膺，大家更愿意站在被害人的角度，而不是凶手。君寻每次观察现场都很冷静……有些时候也可以叫作冷漠。”
“你觉得他无法和被害人共情，”时山延像是坐在办公室里的心理老师，“他‘看到’被害人的痛苦，却没有表现出该有同情和愤怒。系统养大的小朋友也蛮恐怖的是不是？”
姜敛没有回答。
“晏君寻现在的家里没有阿尔忒弥斯，”时山延拆分着这道题，“因为你们发现晏君寻无法和被害人共情，即便他现在看起来很乖，但他对凶手的理解程度远超正常人。阿尔忒弥斯的教学成果让人害怕，如果晏君寻去犯罪，那他就是最难搞的凶手。”时山延露出理解的表情，带着微笑残忍地问，“我很好奇，你们‘杀掉’了阿尔忒弥斯吗？”
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晏君寻提着啤酒罐，在各种铃声、交谈声里穿过。他看起来像个刚毕业的学生，连T恤都带着皮卡丘的图案。他没有回到姜敛的办公室，而是去了相对人少的休息厅。
督察局的休息厅四面都环绕着郁郁葱葱的虚拟绿植，座椅的间隔保持一致，里面的人都在低声交谈。禁烟区在左边，晏君寻想了想，到右边找了个偏僻的位置坐下。
厅内循环播放溪流声，晏君寻在裤兜里摸了摸，那里还藏着根烟。他把烟拿出来，犹豫少顷，咬在了唇间，却没有点。
想要预测一个人是否会做某事，就得先搞清楚他对行为结果的期待，如果他能从其中得到奖励，他就会继续做下去。这是社会学习里的期待理论。
