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宋维明已懒得再和王德贵废话了，直接冲着的一把手局长何庆余发问。
“是的，书记！”何庆余实事求是道，“育才小学和第六中学的师资配备确实要强于其他学校，这是造成家长帮孩子择校的根本原因所在。”
何庆余虽然到这会为止，依然没看出宋维明的用意所在，不过对于书记的这个观点他是认同的。教育归根结底是人的问题，学校就算建的如皇宫一般，如果没有好的师资配备，家长们依然不会选择让孩子过去就读。
宋维明听到何庆余的话后，开口说道：“既然我们都知道六中和育才小学的师资配备比较强，为什么不能搞个教师流动机制呢，让优秀的教师去其他学校支教，如此一来，家长们恐怕就不会对择校还有如此之大的热情了。”
凌志远听到老板的话后，暗暗点头，如果让优秀教师真正“流动”起来，家长便不会再去择校了，不过要想实现这一目标并不容易，这当中还有许多问题要做。
略作停顿之后，宋维明接着说道：“这个支教绝对不是走过场，小学六年为一周期，中学三年一周期，一个周期下来，该教师才能离开支教的学校，如此一来，我相信一定会有效果的。”
扫视了全场一眼之后，宋维明继续说道：“当然，对于这类去别的学校支教的优秀教师，必须要给优待政策，在职务升迁、职称晋级等方面给予全方位照顾。既想让马儿跑，又想让马儿不吃草，这肯定是行不通的。”何庆余听完宋维明的话后，当即便开口说道：“书记，择校问题一直是教育系统内的老大难问题，作为教育主管部门，我们也想了不少办法，听到您刚才的那番话，我们很有点茅塞顿开之意。今晚，我们就组织召开紧急会议，专项研讨这一问题，争取尽快拿出一套行之有效的方案来。”
对于何庆余的表态，宋维明很是很满意的，轻点了一下头道：“何局长，你们的方案研究出来之后，直接送到市委去，我要亲自过目。”
“好的，书记！”何庆余一脸欣喜的答道。
