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“第二次模拟考试正式开始。”
随即浮屏弹出。
实验名称：《第二次模拟考试》
实验目的：评估高三学生的逻辑，观察等各项指标。
实验器材：理想实验室
实验原理：通过不同环境下学生完成任务情况综合评判
实验步骤：将学生导入不同实验环境，并根据环境下达任务。任务完成越多视为优秀。
实验记录开始。
随即所有人眼前的景色一变，进入早已设定好的舞台之中。
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