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“第二次模拟考试正式开始。”

随即浮屏弹出。

实验名称:《第二次模拟考试》

实验目的:评估高三学生的逻辑,观察等各项指标。

实验器材:理想实验室

实验原理:通过不同环境下学生完成任务情况综合评判

实验步骤:将学生导入不同实验环境,并根据环境下达任务。任务完成越多视为优秀。

实验记录开始。

随即所有人眼前的景色一变,进入早已设定好的舞台之中。

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