202. 信驿魏临 这些女医，韩盈不仅没有…… (第2/7页)
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这也是女孩们的幸运，有时候晋升不是有能力就行，更要看有没有适合的岗位，其它时候就算是会数学也没什么用，只能算算田地，做个度田的小吏。
好在，借助商业流转起来的女医组织，对数据的准确度和计算的需求极高，必须有人提供，整合这样的数据，让韩盈于秋她们进行参考，再统筹明年的发展，如此一来，职位就有了，晋升通道也就打开了。
因今年其它事情没有韩盈再需要操心的，她索性把大部分精力全放在了梳理整个女医体系上，来回赶路太麻烦，面对忍无可忍的通讯，在女医还没有将自己还未完全学会骑马的儿孙推荐过来的时候，韩盈已经急着先从县里招了一个，将乡医们暂时需要留在县里的情况传到了她们家里。
夏日炎炎，在其他部门在气温影响下，不可避免的出现怠政时，韩盈的医属则是忙成了狗。
先是职位调整，明确了各职位的职权范围，工资，级别，按需求增加或者删减岗位，进行人事调动，最后统计成册，记载在医属内部的人事档案里。
忙碌的同时，还得在抽出人才在现有教材上重新编写，让学生不仅能学基础医学，还能识字，当然，还得把德行教育加进去。
这是韩盈抓教育的时候突然想到的，思想品德这种事情就该从娃娃抓起，现在就是培养真正和自己志同道合伙伴的时候，当然，还是得伪装一下，用之前的医德，医人，怜弱和穷则独善其身，达则兼济天下这种鼓励人向善、谁听都得说好的话来包装。
因为时间和如今的医学知识一卷写不完的缘故，韩盈直接让女医们边写边教，列出来教学大纲，先写第一卷，这速度就快多了，不出一个来月，包含了药材名字和一些基本常识以及思想品德的一千字认字册就这么出来了。
审核过没有问题后，韩盈又把这些人赶去实验怎么给学生上课，也就是教导老师怎么教导学生。
这样的经验还是很重要的，如今女医都是小班制教学，人少的可能也就一两个，三四个，和带孩子差不了多少，有一个好的经验总结，对女医教导学生，以及未来抓孩子教育都很有帮助。
