第110章 我是谁2 (第2/8页)
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因此，直到长到四五岁，被送去上幼儿园，白意才发现，原来这个世界并非如此啊——在世人眼中，他从小生活的地方其实是偏离正常的异常，他从来就和其他孩子不一样。
“精神病院”这种地方，对于大人而言，哪怕是从没去过，只是提起，第一反应也都是混乱的，无序的，各种负面的评价。
但婴儿以白纸的姿态来到这个世界，善与恶，黑与白，正常与混乱，在他们眼中却是没有分别的，他们大概是最能平等看待万物的人。
假如从一开始就告诉婴儿，鱼是在天上飞的，他们也不会感到吃惊，只会理所当然地接受这个常识。而从小生活在第七病院的白意，即便院长和医生护士努力将他与病人隔离，但与生俱来的万物律动的天赋却让他本能地从病人们那里获知了太多太多“常识”。
当白意第一次离开第七病院这个“家”，进入外界的全新环境，用他自认为的“常识”与其他小朋友的“常识”互相交流时，彼此间对世界的认知与“常识”的偏差，很快便让他在一定程度上成为了别人眼中的“异常”。
——老院长这才意识到，本以为被他们隔离在安全区的白意，还是不知不觉受到了病人的影响。第七病院这个成长环境，极大地妨碍小孩子建立与外界一致的正确认知。
在老院长的强行纠正下，白意总算明白了什么是错误的“常识”，什么才是正确的“常识”，哪些是一个正常的小孩该有的表现，而哪些是不该的，他模仿幼儿园里的正常小朋友，很快就融入了这个“正常”的世界。
但天赋所带来的影响却时时刻刻困扰着他，当他在嘈杂的幼儿园里，“看到”来自周围的小朋友们简单纯粹却又浓烈直白的情绪，如同一道道五颜六色的颜料泼洒在四周，在归家的路上，被动感知到路人或明快或低沉或炽热或浑浊的念头闪动，在熟悉的第七病院里，习惯性地聆听着来自整个病院的，时时刻刻都在变幻的无序的精神波动……这所有的一切在提醒着白意，他还是那个“异常”。
——不仅仅与外面正常的世界格格不入，哪怕在第七病院这个被外界认作异常的世界，他依旧是其中格格不入的“异常”。
