六、 校园Online (第2/5页)
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他又继续坐在窗台边发呆，“宫到底，去了哪里？”
塔拉3s（秒）后到达了学校，自从那次宫消失后，塔拉便不再使用光波传输，准确的来说，是西铭再也不允许他来使用光波，他害怕再次失去，所以塔拉只能选择较慢的音速小摩托，但震荡使得她脑子发出嗡嗡声，严重影响思考。
“目的地锁定。”
“已达目的地。”
她走下车，将小摩托放回空间舱，这是个异形仓藏室，由学校管理员统一管理，他们的理论知识都是在家教授，而在学校里几乎都是热爱实验的学生和天才老师们互相切磋。
“今天的课题是，如何将原子核里面原子的能量应用到交通领域。”一个戴着眼镜的R人说道。
为什么戴眼镜？对于R种人来说，身体各个部分的器官都能随着芯片的变化而变化，因为这个老师的还在研究一项活动，“持续近视眼对寿命的影响多大。”所以，50岁的他，从20岁坚持带了眼镜，并且也让他孩子参与这个实验，虽然也邀请了塔拉以及众多同学，但是都被果断的拒绝了。
“他的课真是有损智商。”塔拉一旁的一个高挑的男孩说道。
这男孩是塔拉的邻居，自宫消失后不久，这个小男孩一家就搬到了他们附近，他叫堪培，是个活泼好动的R人。
