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刑警登汉坐在办公桌前，手中拿着关于林宇案件的卷宗。他微微皱起眉头，仔细阅读着每一行字。这个案件引起了他的高度关注，不仅仅是因为职责所在，更因为他从林宇的经历中看到了自己曾经的影子。登汉自己也曾是霸凌的受害者，那段黑暗的日子在他的心中留下了深深的创伤。如今，面对林宇因霸凌反抗而杀人伤人并逃逸后被警方抓捕的情况，他的内心涌起一股强烈的同情。
他决定深入了解这个案件，尽自己最大的努力去帮助林宇。登汉开始走访林宇的家人、朋友和同学，试图还原事件的全貌。通过调查，登汉了解到林宇原本是一个善良、内向的孩子。他在学校里一直默默忍受着霸凌者的欺负，不敢反抗。然而，一次又一次的侮辱和伤害让他的内心逐渐崩溃。
终于，在一次极度的绝望中，林宇奋起反抗，却不料造成了严重的后果。他惊慌失措地逃离了现场，从此开始了逃亡的生活。登汉感同身受地体会着林宇的痛苦和恐惧。他知道，在那种情况下，人的理智很容易被情绪所控制。林宇并不是一个天生的罪犯，他只是一个被逼到绝境的受害者。
登汉的暴躁症在这个时候也开始隐隐发作。他努力控制着自己的情绪，不让过去的阴影影响到他对案件的判断。他深知自己的任务是公正地处理这个案件，但他的内心却不断地为林宇寻找着减轻罪责甚至无罪的理由。他在心里反复权衡着法律与正义、同情与公正之间的关系。一方面，他不能违背法律的原则，必须依法办事；另一方面，他又觉得林宇的遭遇值得同情，应该给予他一个重新开始的机会。
而开始寻找证据必须符合要求在案件审理过程中，可能会出现一系列问题。
首先，证据方面可能存在问题。证据的收集不合法，如通过非法手段获取证据，这可能导致证据被排除，影响案件的事实认定。证据的真实性存疑，证人可能因各种原因提供虚假证言，物证可能被篡改或污染。证据的完整性不足，关键证据缺失，使得案件的关键事实无法得到充分证明。
其次，法律适用问题也较为常见。法官对法律条文的理解存在偏差，导致适用错误的法律规定。不同法律之间存在冲突时，未能正确选择适用的法律。法律的解释不明确，使得案件的处理结果存在不确定性。
再者，审判程序可能出现瑕疵。开庭通知未能及时送达当事人，影响当事人的诉讼权利。审理期限过长，导致当事人的权益得不到及时保障。审判过程中违反程序规定，如未给予当事人充分的辩论机会，或者未依法回避存在利害关系的审判人员。
最后，司法人员的素质问题也可能影响案件审理。法官的专业水平不足，对复杂案件的分析和判断能力有限。司法人员的职业道德缺失，可能存在偏袒一方当事人、收受贿赂等不当行为。
登汉开始全力寻找能够为林宇减轻罪责的证据。他仔细勘查了案发现场，寻找任何可能证明林宇是在被逼无奈的情况下才采取行动的线索。他还走访了林宇的老师和同学，了解霸凌事件的具体情况。一些同学提供了重要的证词，证实了林宇在学校里长期遭受霸凌的事实。登汉知道，这些证据虽然不能完全免除林宇的罪责，但至少可以为他争取到从轻处罚的机会。
