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从六岁到十四岁,分为八个年级,一共六千名学生,天天对着幻灯片和磁带录制的教学课程进行课堂学习。校工在走道巡逻,镇压一个安静的课堂纪律,在这些大妈校工的努力下,课堂内学生四分之一是站后面,二十分之一带着课本在窗户外待着。
一个班、一节课配一个教师?不可能的,工业时代初期的义务教育主要目的是确保各阶层孩子有获取知识的渠道。资源不够的时候,搞有门槛高标准教育,那是迫使社会必须放弃一批人。宙游倾向:一个都不能少。
燃轮需要年轻一代的人,有规模的出现一大批新知识的人才。百分之三十的学生毕业,其余肆业,不是问题。反正人多。
教导课程内容,自然是数理化。语文上是除了认识字,就是学会做表格,然后将内容分类阐述出来。至于诗词曲赋,没必要,会写报告、总结就行了。
这些幻灯片课程是轮着播放,每放完一遍后,便要求学生到隔壁大楼进行课堂作业考核。第一遍考核不通过,那就继续回到课堂中再听一遍,然后做第二遍作业。第二遍不过,再听第三遍……直到一天结束。
当然,若是能提前完成随堂测试,那自然是可以提前回家玩了。笨的话,那就在大课堂上坐一天。
而一遍过的同时,考试满分率达到百分之七十,并且月末统考达到九十五分以上,那么在宙游心中,就够得上未来接班人培养的标准了。
……
视角回归社会,一些镇压也是少不了的。
宙游主导经济扩张发展,自然让社会可流动的利益增加,但也绝不是每个人都一定会遵循宙游划定好的利益渠道。