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十六班有大半都是问题学生，最难管的，一不留心就可能出什么事情，可陈老师把每个人都了解透透的，再针对每个人的性格去教他们，安抚他们，这在私下就需要做打量的工作，需要投入很多精力，不然是无法在第一时间发现学生问题，及时去疏导他们的心理问题的。
同时柯老师带两个重点班，一个竞赛班，已经那么忙了，还要抽空来教十六班数学，他同样要多花大量的时间和精力，每次考试，都要单独给十六班安排作业、试卷、习题，这些在学生看来司空见惯的事，却需要老师针对学生们自身的进度，加以调整，如果不是为了陈老师，谁愿意多花那么多时间？老师们就不想休息的吗？老师们就没有下班时间了吗？老师们下班后也想休息休息，做做自己的事情，和妻子爱人出去看看电影吃吃饭。
可他们几乎将全部的课余时间，都投给了工作，给了他们班的学生。
其他老师虽然做不到像陈老师柯老师这样，但内心也是佩服的。
不过也有不同意见的，一个过来接水的老师，听到他们私下讨论，就说了句：“唉，陈老师这人啊，就是爱操心，其实她这样做有什么用？比如这次是事，那个学生知道她爱护她的事吗？还不是该调皮调皮，到时候付出得不到回报，被气都气死了。”
“话也不能这么说，其实还是有用的，你看他们班那个……”讨论这话的不是十六班老师，所以不知道苏星辰的名字：“不就考了第一吗？”
接水的老师接了水就往外走，笑着说：“就算考第一又能怎么样？这样的成绩，二本线都达不上。”一边说着就一边走了。
这样的话也就私下说说，平时是不敢说的，不然被学校领导听到，罚款不说，可能还丢工作。
自从上次苏星辰考试考了全班第一之后，苏父对苏星辰就更关注了，给她打电话的频率也频繁了许多，若是第一世的苏星辰或许会感动，但是现在的苏星辰对于他们的冷漠也好，关心也好，都有些波澜不兴，每次话也说不到两句，客客气气的，他说，她就听着，回复的也是：“嗯，嗯，我知道，好，那我看书了。”
每次通话不到三十秒，就挂了。
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