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时颂今禁不住好奇：“你的文言文储备量这么大吗？为什么看你写起来毫不费力的样子？”
万仞挑眉：“这有什么难？按照白话文写，然后把‘我’换成‘吾’和‘余’；把‘你’换成‘汝’和‘尔’；指示代词多用‘此’和‘斯’；语气词换成‘嗟夫’和‘呜呼’等。
再整点文绉绉的借代词，‘学生’换成‘桃李’；‘同学’换成‘同窗’；‘教育’换成‘杏坛’；‘诚心’换成‘肝胆’。再多用点成语，就像编古装剧台词一样，反正就这个意思。
宫老师也不能指望你真给他写出来一篇引经据典、骈骊对仗、音律工整、千古流传的检讨书啊。”
时颂今被万仞的机智折服：“噫嘘嚱！汝真可谓智哉，吾学哉！”
万仞点头：“孺子可教也！”
次日，时颂今本学期第四次在麻雀们看热闹不嫌事大的目光中上台朗读他的花式检讨。
通篇的之乎者也下来，时颂今感觉自已舌头都快要打结了。麻雀们纷纷报以怜悯的目光。
