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当学生，陈默那是经验丰富。可被人叫做老师，他还是头一次。那种为人师表的感觉，当时就让陈默有些飘飘然。在耐心的回答着各种问题时，心中没来由的自嘲道：“原来哥们也能有一天，以艺术家的身份，出来瞎胡扯啦！”
“老师······您能告诉我，您在画雏鹰时的意境嘛？”一个脆生生、稚嫩的童音，引得陈默投去了目光。当看到询问者，正是那位画出山川磅礴气势的小女孩时，陈默笑着走过去，弯下腰开口反问道：“那，你能告诉我，你在画山川的时候，脑海中在想什么吗？”
小女孩眨巴着大眼睛，没有任何怯场的开口道：“老师，我其实什么都没想，就是觉得，山本就是那副模样罢了。我不知道意境到底是什么，所以、老师，您能告诉我，您在作画时的意境嘛？”
小女孩的话，让陈默愣住了。他完全无法想象，一个没有心灵触动感的作品，居然也能被渲染出本应有的气势。他抬手，摸了摸小女孩的头，将自己当时作画时，脑海中浮现的画面，详细的说了出来。
小女孩，以及周围的孩子们认真的听着。再配合台上挂出来的画，这些画功并不比成年人差的孩子们，似乎都感受到了那一刻的震撼般，纷纷露出了不同程度的表情。
“这就是我当时脑海中出现的画面，我听到了雏鹰振翅飞翔后的那一声莺啼。也隐约看到了，它在脱离束缚后的自由。你，能感受到吗？”讲述完的陈默，看着面前那极其可爱的小女孩，问道。
小女孩听得很认真，在陈默描绘那声莺啼时，女孩的眼睛中，似乎多了些什么东西。待陈默问话时，小女孩略微沉吟了片刻，点了下头，开口道：“老师，我似乎也看到了。但·······”说到这，她迟疑了片刻，有些怯懦的压低声音，开口道：“但，老师，为什么我脑海中的画面，和您描绘而出的雏鹰，并不是显得那么的自由呢？”
陈默笑了，抬手再次摸了一把孩子的头，他开口道：“因为，人与人的思维是不同的啊。我的老师告诉我，别人的意境，永远都是别人的，你无法去效仿，更无法去深刻体会。只有你自己真实的感受，才是属于你自己的。这也正是，我们国画的魅力所在啊！”
