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我认识一位父亲,他训练自己的儿子,以提高他的观察能力。这位父亲会把儿子送到一条他不熟悉的街道上,让他在那里待上一段时间。当儿子回来之后,这位父亲就会询问他一些问题,看看儿子都能够观察到什么。这位父亲把儿子送到大商店的橱窗旁、博物馆以及其他公共场所,然后在儿子回到家后,就用这个方法测试他,看他对于自己所见到的东西,能够回忆起并且描述出多少。这位父亲说这个练习训练了儿子主动观察事物的习惯,而不仅仅只是单纯地去看。
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哈佛大学有一位伟大的博物学家阿加西教授,当一个新生去见他时,他就会给这个新生一条鱼,让他用半小时或者一个小时的时间去观察这条鱼,然后让他将他所看到的东西全部描述出来。当学生认为他已经将这条鱼的所有事情都描述出来之后,这位教授就会对他说:“你还没有真正地看到那条鱼。再去观察一段时间,然后再告诉我你都看到了什么。”他会如此重复好多次,直到那位学生开发出一种观察能力为止。
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如果每个人总是带着问号生活,保持警觉,对任何事情都要询问一下,那么,我们就可以获得巨大的精神财富以及超越一切物质财富的智慧。罗斯金的头脑因观察鸟类、昆虫、牲畜、树木、河流、山脉、落日和风景的画面而充实,因对于歌声、云雀以及小溪的记忆而充实。他的大脑中保存了成千上万幅画面—油画、建筑、雕塑等丰富的素材,这使得他能够永远对这些画面进行随意的复制。在罗斯金孜孜以求的思想面前,所有的事物都向他开放起来。这种能够从其他事物中汲取各种信息的习惯是无价之宝。
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持续学习并非绝对地指一定要挤出几年时间去学校学习。那些受过最好教育的人一直都在不断学习,不断从任何可能的资源和机遇中吸取知识。
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