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李老师和江校长对完口供，总结如下：小伙子是临市本地人，工薪阶层，目前和爷爷生活在一起，爷爷身体不好由保姆照顾。家中有两个姐姐，均已结婚，母亲住在郊区，日后不同住，不用担心婆媳关系。
“你觉得那孩子怎么样？”李老师问。
“长相好，棋艺高，思路清晰，对与童很好。”江校长一连总结了四条。
李老师狐疑的看着他，“就下了几盘棋就发现了这么多优点？”
“咱们一条一条的说，先说长相好，你也看到了，又高又俊，绝对是百里挑一。棋艺也好，前面已经赢了我三局，这局我也无力回天了，估计再下下去，我还是赢不了他，这孩子绝对是绝顶聪明。至于思路清晰，我问他家庭情况，就是怕女儿将来受苦，人家不仅听明白了，也回答得明明白白，说两个姐姐都嫁人了，也不和父母同住，爷爷年纪大了但有保姆照顾，这不就是告诉我，他不会让与童受委屈，请我放心嘛。”
李老师点点头，“那你怎么看出来他对与童很好的？他俩进屋后就分开了。”
江校长指了指自己的眼睛，又指了指自己的耳朵。
“什么意思？怎么还打上哑谜了？”李老师本就着急，看他这样更急。
“他们进门的时候，所有的东西都是小伙子提着，这说明什么？不舍得让与童累着。另外，我故意说今天太匆忙，都没什么准备，他赶忙把责任都揽到自己身上，说是他自作主张要来的，不是小可的错，你听听，是不是护着呢。”
