第85章 学堂重案 (第4/6页)
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发案这一天是1911年3月17日，吴敬诚听后惊愕不已，心中暗自思忖该如何应对这复杂的局面……
常言道：“一日为师，终身为父”。教师乃学生漫漫人生路之明灯、引路人，理当备受敬重。学生岂可加害于恩师与同窗？岂有此理！此番竟有三名学子于膳堂内公然施暴于师长及同窗，更甚手持利刃，酿成惨祸，致人伤亡！
此事一经传出，整个滨江古城哗然一片，众人皆惊愕不已。要知道，城中百姓一直对本地学堂引以为傲，因其能给予孩子们最优质之教育资源。原以为这些十余岁之少年郎理应懂得克制自身情绪，但任谁都未曾料到，这区区三人竟然会痛下杀手，残害同门，手段之狠辣令人发指！
吴敬诚和李易阳他们回到中队，开会分析案情。每一起恶性事件，都要去探究背后的原因，找到解决问题的办法，才能有效减少犯罪率的发生！
这件事给学堂一个警示，做好学生的监督管理，有问题及时解决，不要推脱，否则等到最后矛盾激化的时候再解决，恐怕就晚了。
李易阳认为：“其实这起案件背后的原因不复杂，就是因为一件很小的事，但最后的结局却是非常的悲惨，其主要原因就是有的孩子仗着家里的权力或者是生活环境优势，为所欲为，欺负老实人。”
吴敬诚摇摇头说道：“一个人作案背后可能隐藏着多种动机和因素，咱们对于任何一起案件，都应该依据详实的调查证据来判断，而非仅凭主观臆断或刻板印象。”
吴敬诚认为，有些人或许会被贴上“天生坏人”或“本质恶劣”的标签，但这种观点并不全面准确。在吴敬诚看来，学生犯罪与社会环境并无直接关联，其根源更多地在于家庭教育。孩子们的品德和行为举止，往往受到家庭教育的深刻影响。良好的家庭教育可以培养出正直、善良的孩子；反之，如果家庭教育缺失或者不当，孩子则容易走上歪路。
