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时间不早，很快班主任就拿着教案疾步走了进来，在开学第一天就敲着黑板说着我们的进度已经远远落后了之类的话，快速地把整个班的气氛带入了紧张的高三生活。
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班主任发下了教案，希桐转着笔，这些东西对他来说太小儿科，他甚至懒得动笔，他回忆起修菓体内残留的几种化学成分，索性在题目的空白处开始设计实验。
“希桐，你在做什么？把你手里的东西拿上来。”班主任恨铁不成钢地说道，“距离高考还有几天啊，你还在这里不务正业。”
希桐默默地把设计图用草稿纸盖上，这就是来自人类的压迫感吗，他都有点瑟瑟发抖了。
“我讲到哪了？”班主任问道，“你既然不听课，那就是都会了，都会了就可以不听了？要不你上来讲？”
希桐被这一连串反问打得措手不及，递给沈岸芷一个求助的眼神。
沈岸芷的嘴角微微上扬，他用拳头拼命堵住了嘴，用笔在老师讲的题号上画了个圈。
