第二十章 尝试解读 (第3/6页)
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从他要求的三十二个字母背诵，到几个提问，路西恩的回答都非常完美，而且还提出了好几个拼写规则上的疑问，这往往是在正式开始学习单词和语法后才会发现的问题，路西恩的学习进度实在太惊人了，仅仅一天的学习，就相当于初学者三个月的效果，已经快赶上有一定基础的平民学生科林和蕾妮了。
这是维克托第二次对路西恩的表现惊讶，让其他学生忍不住再次看了路西恩一眼，这贫民小子究竟是语言、文字的天才，还是故意撒谎，其实本身有一定的基础？
“维克托先生，我以前真的没有学过文字，只是学习的时候，偶然想到可以与平时说话的发音、习惯方式等联系在一起，经过比较和参照，才能学习得这么快。”在阿尔托，路西恩希望别人将自己当做天才，但不希望将自己当成难以理解的怪物，要是引起了教会的注意就麻烦了，因此不慌不忙将自己的学习方法简单讲了一遍。
这确实是路西恩使用的方法，只不过在没有图书馆辅助以及文字图书来尝试解读的情况下，同样达不到路西恩的学习速度。
维克托虽然是平民出身，但父亲已经是一位不错的小提琴乐手，得到诸多贵族欣赏，他从小就开始学习通用语，没有这方面的经历，听了之后，连连点头，赞扬道：“很好，很好，你能够善用自己会说通用语的优势并总结出方法来，证明你很聪明，而且很有这方面的天赋。”
他对路西恩的满意显而易见。
希罗多德、科林、蕾妮看向路西恩的目光已经夹杂起淡淡的羡慕和嫉妒。
跟着维克托学习了五年，在通用语上已经没有任何问题，甚至音乐上的造诣也同样不低的洛特、菲丽丝，很少看到维克托这么表扬学生，不由互相看了一眼。
“他的方法听起来挺有用。”菲丽丝双手交握，放在双腿的裙上，端庄而淑女地坐着，微微点头，保持一种略微高傲的态度。
