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世一的右膝上，至今留有一块不大不小的伤疤——这是他在小学四年级的校运会（1989年秋）中参加400米短跑预决赛时留下的……虽经岁月消融，更加上了药物（包括疤痕灵）的调理，虽已渐渐平整，却依然可见……
1989年秋的校运会，的确开得比上一年要成功多了……学校将全校五个年级分为六个比赛组——一年级组女子、一年级男子组、二、三年级女子组、二、三年级男子组、四、五年级女子组、四、五年级男子组，并且规定，每个比赛项目一个班最多能有两名学生参加，一名学生最多可以报名两个比赛项目，……学校将对每项比赛获得前三名的运动员颁发相应的奖牌与奖状（4x100米接力赛则对获得前三名的12名运动员颁发相应的奖牌与奖状……
学校的运动场依然是黑砂地跑道，然而今年天公作美，晴空万里，并无风雨肆虐……
士别三日，刮目相看——那一年学生们的体育实力自然和上一年是不一样了……
校运会正式开始前的报名阶段，已经掀起了许多热情……除了各班级的体育委员，许多同学，尤其是那些体育强者们也许已经将各项比赛的参赛人员基本打听清楚了——当然，他们主要关心的自然是本组可能获得前三名的运动员或（4x100米）班级队……这绝不是什么瞎超心，孙子兵法也有云——“知己知彼，百战不殆”嘛，而且，也是当时这个城市的各高校及各中、小学任何一个体育比赛前的一种习俗……
由于上届校运会被学校中途取消，因此，该学校的学生们之主要参考资料便是前不久体育课中的50米短跑考试成绩——也只是参考，毕竟校运会中没有50米短跑的项目，而50米短跑成绩能给予径赛比赛结果的参考作用是随着赛跑总长度的递增而递减的……该小学体育课是没有1000米耐力跑考试的，而800米比赛项目，运动员的比赛状态与临场发挥对最终成绩的影响程度则会大于400米、200米和100米（小学校运会没有1500米和3000米比赛项目）……体育课里的跳远考试也只是立定跳远，与校运会中的冲刺跳远并非一回事……
因此，四年级（6）班的阿豪、小庄、世一、阿振等学生在校运会正式开始前便成为了同学们关注的焦点……
当四（6）班的男生体育委员阿豪与女生体育委员裙裙同时将本班同学校运会参赛报名人员名单交到爱莲老师手里时，爱莲老师显然更关注阿豪交来的那份——毕竟，体育场上更引人注目的还是男选手……
到底是名年轻的女老师，因此她也有兴趣琢磨班里哪个哪个男同学会在哪个哪个比赛项目中得第几第几——由于上届校运会被中途取消，她又不可能像学生们一样到处打听，她和当前四年级的体育老师也不熟……最关键的是，作为四（6）班班主任的她，平时也不能不和学生们保持一定的距离，以保留一些威严……因此，她越琢磨就越觉得自己是在瞎猜……
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