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其一，创办校文学社社刊。如前文所介绍，原先校文学社所编辑的仅为学校的校刊……既为校刊，则接受的投稿不限于学生，校领导、教师、教工等亦可投稿……普遍来说，学生的写作水平怎及阅历丰富的师长们，因此许多同学的文章很难在校刊上发表，如此对热爱写作又积极投稿的那些同学的积极性有所打击，不利于提高我校广大学子的整体写作水平。因此，我建议文学社在不放弃编辑校刊的前提下，创办社刊，社刊上只刊登学生的文章……我认为如此可以提高同学们写作和投稿的积极性，亦可以从优秀稿件中发掘有潜力的同学并鼓励他们加入文学社……
我的想法当然被认为是好的，但在与申老师沟通时发现主要困难在经费上——申老师认为，学校不太可能批这笔经费，他倒是建议我可以考虑收取社费，每一位社员需定期交纳……本学期，申老师与关老师分别担任高三理科班与文科班的语文课教师，还都兼任总体成绩较差的两个班之班主任，高考升学率的压力令这两位指导老师分不出太多时间与精力照顾文学社的工作……而素素老师只带高一各班的语文课且不兼任班主任，因此文学社的具体事情基本上由她处理……到下一个学期形势更是如此……她支持我创办社刊的建议，也赞成申老师关于收取社费的想法……我主张交纳社费还是应本着自愿原则为佳……她也同意了……
我于校文学社会议上宣布创办社刊的决定后，也宣布了以自愿原则交纳社费的方案……三位指导老师带头交纳了一定数目的社费，我也跟着这么做了，大部分社员亦或多或少交了一些……当然，三位指导也向校领导做了争取，学校还是批了一些经费……
第一期社刊出版后，许多同学看到自己的文章得到发表，均很受鼓舞，大批初一、初二、高一、高二的同学踊跃加入校文学社……文学社社员人数成倍增长……
其二，我认为文学社开展的活动可以更加丰富多彩一些，以增加社员的归宿感与积极性。具体而言，可以将像生日会那样的送温暖活动定为惯例，另外，还可以久不久举办一些与兄弟学校、社会团体的联谊活动，其余的外出活动、社会活动也可视情况适时开展……举办这些活动也同样需要经费……不过此一时彼一时也，申老师这回对能申请到相关经费表现得很有信心，毕竟文学社在这段时间发展壮大得很快，让校领导也另眼相看……但就生日会的活动，他有这样的说法：“我们三位指导老师都是领工资、有收入的人，生日会就不必包括我们了。”相信他看不出我的那点私心，我建议举办生日会，还真有为素素老师着想之意……经过一年多的交往，我虽始终看不清她的婚姻状况，但可以确认她是一个人住在学校宿舍里的，她与其他老师均无深交，在校外也没什么朋友——她的内心深处是挺孤单的……学校会优先为配偶与子女已到其身边的老师分房，她在这个城市没有自己的家……我希望校文学社能带给她一些家的温暖……我对申老师说：“交纳社费时，三位老师没有置身事外，率先资助，校文学社上下非常感激，故生日会活动怎能让你们例外？”申老师笑道：“难得你有这份心……这样吧，到时你们可以AA制凑些钱，意思意思就行了。为我们庆祝生日，还是不宜动用学校的经费。”我认为这也不失为一个好办法……这件事，即便是我一个人出钱，也无所谓，反正我的家境不错，父母每月给的零花钱不算少，我也从不乱花钱，作为文学社社长还有一些补贴，为三位老师买生日蛋糕和一些小礼物还是没问题的……
快到期末时，我于一次偶然的机会认识了瑾缎老师，并加入了她负责的历史培优班……前文提过，这个历史培优班多在周五开课，偶尔也会在周四……可我第一次参加却恰好在周四……那天的讲课老师是一位热心的大学教授，来时临时决定带了一百本《世界近代史故事》新书，全部免费赠送给培优班的学生……一百本厚厚的新书全部装在停在一楼停车场的商务车里，他的两个助手满头大汗的把第一批书提上五楼的课室——高二理科四班教室……那时下午最后一节课尚未结束，他们只好将书放在教室外的走廊边上，然后又匆匆下楼……这一切，我们高二几个班的学生都在教室里瞄到了，虽均不明是何情况，看样子下面还有许多东西要搬上来，也都猜到与瑾缎老师的历史培优班有关……
由于下课铃还没想起，同学们也不能出来帮他们……我原本计划好一下课马上跑去室外排球场向洪老师请假，然后再回来培优……这一阵势让我着实有些分心，因为我担心瑾缎老师会帮那两个助手搬东西——她那纤细的身子哪里适合干重活……
（待续）
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