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第二节 课时,阳光已经从窗角溜进,照在英语老师放在讲台上的讲义上。
“好,还剩点时间,把前几天那套英语题拿出来。”
哗啦啦的翻书声此起彼伏,覃清野在课桌上翻了个面,耳廓从肘间探出。
“我承认这套题的第二道阅读理解很容易引起歧义,但总不至于全军覆没吧。来来来,我们就先讲讲这套阅读理解,看看至不至于难成这样。”
看着习题册清晰的红叉,洛溪衍利落的眉峰线条隆起些许皱褶。
听着老师解释,洛溪衍很快了解到自己的误区所在。
但当他用笔划过原答案时,却意外发现那道题的答案有被擦拭过的痕迹。
仔细查看后,洛溪衍看出了端倪。
后补的答案,走锋粗细都和原来的笔迹不一致。