第 10 章 (第2/8页)
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陈向东本以为他会爽快答应，一个新进学校的老师，根基不深，没必要为了个学生得罪自己科目的教研组长，就算教研组长这个职务官不大，但刚好压在普通老师头上，于情于理，他提出的要求都不该被拒绝。
但对方却在迟疑，这让陈向东的感觉很不好：“江老师，你在想什么？”
江藻笑了笑，说：“我在想啊，如果通过我的劝说，改变了陆舍的意愿，那还是他的意愿吗？”
“什么？”陈向东眉头紧皱。
江藻的笑容里带上歉意：“抱歉，太绕了是吗？那我说得简单点——我劝说之前，和我劝说之后，到底哪个是陆舍的意愿呢？如果两个都是他的意愿，那我们应该以哪个意愿为主呢？”
陈向东没说话，面色不豫地看着他。
对方不说，江藻自己就自己把话说下去：“陈老师，我才刚当老师不久，在我看来，教育者虽然有为学生指明道路的责任，但在这个过程中，是否也应该尊重学生本身的意愿呢？”
陈向东露出笑容，在他面前的这位年轻教育者，似乎怀抱着一腔不切实际的理念，并且试图以此理念挑战他们这些年长者的经验。
初出茅庐，勇气可嘉。
但，这里并不是他理想中的象牙塔，不需要这样的挑战来证道！
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