6 章 (第3/3页)
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在上述论述的基础上，我在这里提出一种主动预测的反向公考学习方法。
大家可以在每日的新闻联播中选取重要事件、重要概念等，并归纳整理。
对于事件，可以思考这个事件所反映的问题、问题发生的原因，试着提出对策，并口头说出来。不排除未来申论中用此事件作为材料的可能性。
对于重要概念，比如最近在新闻联播里常提的一个概念「国际多式联运」，大家可以先去查阅其定义，在了解概念内涵后，可以尝试举一些符合该概念定义要求的例子。另外，建议去思考与之相似，但并不完全符合的运输方式的例子，举一些反例。
在这种思考中，大家对复杂概念的辨析能力能够得到加强，或许运气好还可以碰到未来行测概念辨析题的原题。
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